初中道德与法治教学中小组合作学习的教学组织策略

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合作学习作为一种新型教学模式，改变了初中道德与法治的传统教学局面，对于促进学生进行自主学习具有重要意义。但是，在实际的合作探究过程中也存在诸多问题。笔者结合自身教学经验，探究小组合作学习方式在初中道德与法治教学中的应用。

一、初中道德与法治教学现状

1.忽视学生整体发展。

从整体上来讲，为开展初中道德与法治小组合作探究活动，提升小组合作学习效率，有些教师习惯选拔成绩相对优秀的学生作为小组长。（剩余1345字）

试读结束

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