小学低年级法治教育主题项目式学习设计实践

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项目式学习作为培养学生核心素养的关键途径，强调围绕学科或跨学科的核心问题，通过整合知识、能力与品质的实践活动，促进学生在真实情境中形成深度理解并实现迁移应用。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）倡导运用议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生主动参与、深度感悟与自主建构。（剩余4090字）

试读结束

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