数字化背景下高校劳动教育的创新路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、数字化背景下高校劳动教育面临的困境

（一）教育目标偏移

高校在推进教育现代化的进程中，侧重于技能培养和就业导向，这促使劳动教育目标从传统的全面素养培育逐步转变为短期功利性需求。这种转变导致劳动教育容易被简化为技术训练，而不是综合性的育人过程。长此以往，高校劳动教育难以系统支撑学生的全面发展，其育人功能逐步被边缘化。（剩余3875字）

试读结束

目录
monitor