虚拟标准化病人在基础护理学混合式教学中的应用模式构建

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一、引言

“健康中国2030”战略的不断深入，对医疗健康服务体系护理人才的培养提出了更高的要求。基础护理学作为护理教育的关键课程，其教学成效直接关乎未来护士的临床胜任力。传统教学模式存在理论脱离实际、临床资源短缺、技能训练的标准化程度不高等问题，不能满足新时期护理人才的培养要求。与此同时，教育信息化、智能化发展为护理教育改革开辟了新途径。（剩余6359字）

试读结束

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