“双高”背景下电气工程及其自动化专业课程思政一体化实践

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一、引言

立德树人是人才培养的根本任务，专业课程在强化技术能力的同时，肩负着价值引领的核心使命。工程技术类专业教学和行业准则、工程伦理及社会责任关联度高，为课程思政渗透筑牢了现实根基；专本贯通培养模式畅通了不同教育层次的人才成长路径，在延伸学习周期的同时，也对课程思政的全局设计与纵向衔接提出了更高要求。（剩余6193字）

试读结束

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