高校教师数字素养研究的热点演化与未来展望

——基于CiteSpace的文献计量分析

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一、数据获取与研究方法

（一）数据来源

本研究数据主要来源于中国知网CNKI和WebofScience数据库。在CNKI总库中以“高校教师数字素养”为主题词进行检索，并设定“学科—高等教育”作为筛选条件，可获取时间跨度为2010年1月至2025年12月所发表的中文学术期刊文献共计212篇。在WebofScience 数据库中，以“HigherEducationTeachers'DigitalLiteracy”为主题词进行检索并设定"Open Access——Article——Web of Science Categories：EducationEducationResearch"作为筛选条件，检索时间跨度同样为2010—2025年，可获取外文学术期刊文献262篇。（剩余5752字）