教育智能化驱动高职应用数学“双线融合"教学模式的创新研究

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一、引言

《数字中国建设整体布局规划》《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》等政策文件的出台，明确将教育数字化转型与人工智能赋能教育变革作为重要发展方向。高职院校作为培养技术技能型人才的核心阵地，其公共基础课程的教学质量直接影响人才培养成效，而应用数学课程作为衔接基础能力与专业技能的关键载体，在“岗课赛证”一体化育人体系中占据重要地位。（剩余6259字）

试读结束

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