基于单元教学的初中信息科技学习支架的构建与应用研究

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摘要：单元教学为改善课堂教学弊端、驱动核心素养落地课堂提供了一种可操作的有效路径，而学习支架的出现有助于进一步优化初中信息科技课程单元教学。因此，本研究梳理了单元教学和学习支架的相关文献，构建了基于单元教学的初中信息科技学习支架，并以信息科技八年级“人工智能与智慧社会”模块中的“认识与探究智能语音”单元为例进行实践应用，进一步优化教学环节，改善课堂整体教学效果，旨在为一线教师在初中信息科技课堂中实施单元教学提供实践参考。（剩余4951字）

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