基于多元智能理论的项目式主题学习教学设计思路

—以“互联网应用与创新”模块综合活动为例

打开文本图片集

摘要：本文结合义务教育阶段信息科技课程“互联网应用与创新”模块中的“互联网创新应用”和“互联网安全”两部分内容，基于多元智能理论，设计了以“云上爱心集市”为主题的项目式学习活动，培养学生的多元智能、数字素养、科技创新能力，落实信息科技核心素养的培养。

关键词：多元智能；项目式学习；互联网创新应用；云上爱心集市

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）24-0031-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）倡导真实性学习，强调创新教学方式，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。（剩余3248字）