鸡蛋沉浮

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摘要：本文提出，课堂上教师要引导学生自主发现问题，培养学生的问题意识，使其感受到需要老师、需要引导，并积极地参与到课堂中，进而提高教学效率。

关键词：直观教学;发现问题

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）15-0078-02

物理教学必须关注直观，但是，一场新冠疫情把许多“直观”推远了。（剩余2294字）

试读结束

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