“演课”四诀助力信息技术优质课堂构建
摘要：本文围绕“演课”四诀——“紧扣课题，让教学具有突破感”“层次清晰，让教学具有节奏感”“活动详实，让教学具有厚实感”“富有激情，让教学具有带入感”进行阐释，明晰聚焦课堂、提升课堂质效的策略与方法，以期为中小学信息技术学科教师提升教学设计与实施能力提供借鉴。
关键词：信息技术;课堂演绎;优质教学;策略研究
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）15-0059-02
“演课”是中小学信息技术优质课或基本功竞赛的一个重要内容，也是中小学信息技术学科研训的重要形式，它其实是“模拟课”的惯常说法，现场没有学生，但教师又要像有学生一样上课。（剩余2321字）
