核心素养视域下的信息技术跨学科教学模式研究

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摘要：跨学科教学是落实学生核心素养的有效途径，而已有的研究大多仅仅把核心素养作为一种教育目的，没有渗透到教学活动以及教学评价中，因此本文提出了基于核心素养和跨学科目标的以信息技术为主导的跨学科教学模式，并结合教学实例探讨如何在整个跨学科数学活动中全面渗透核心素养。

关键词：核心素养;跨学科;教学模式

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）15-0070-03

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》指出了落实学科核心素养的重要性，然而在已有的研究中，大多数仅仅是把核心素养作为一种教育意图，缺乏后续相对应的课程活动与评价标准。（剩余2995字）