浅析核心素养视角下中职数学概念教学策略

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【摘要】概念的学习是中职数学学习的基础.在核心素养视角下，教师应充分重视概念教学，帮助学生打好数学基础.文章分析了中职数学概念教学中存在的问题，以数学概念的引入为例，从创设情境、联系旧知、数学史料等角度探究概念的引入，充分激发学生学习的主动性，提高学生的学习兴趣，促进学生数学核心素养的形成，希望能为（剩余3702字）

试读结束

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