小学数学解决问题教学策略的研究

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【摘要】小学数学教师围绕解决问题开展多样化的教学活动，既可以培养学生学以致用的意识，提高他们独立解决数学问题的能力，增强其自主解决问题的信心，还能借此开发学生的智力，启发他们多维思考，使其能够合理运用所学知识解决各种相关问题，进而提升数学学习的最终效果.对此，为了使解决问题教学发挥出应有的作用，文章（剩余4915字）

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