核心素养视域下初中数学大单元教学策略研究

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【摘要】核心素养视域下，初中数学教学需要大单元教学，其能改善教学目标功利化、教学内容碎片化、教学活动机械化、教学评价单一化等弊病.随着初中数学核心素养的提出，教学目标和教学方式也随之做出改变，大单元教学成为初中数学中提倡的重要教学方式.同时，大单元教学的实施过程，也有助于教师课程实施能力、学生知识结（剩余5191字）

试读结束

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