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【摘要】数学文化是数学学科的重要构成部分，教师应在课堂教学中，有效渗透数学文化知识，提高学生对数学文化知识的认知.文章分两部分阐述数学课堂中对数学文化的融入，一是数学文化融入课堂的意义，二是数学文化融入课堂的方法.其中，融入的方法是数学教师需要重点研读并思考的内容，能够对现阶段数学课堂教学提供一些启（剩余5204字）
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小学数学课堂中数学文化的融入与思考
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