小学数学教学中学生应用意识的培养策略研究

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【摘要】“应用意识”属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“会用数学的语言表达现实世界”的表现之一.在小学数学教学中，教师应将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上，鼓励小学生带着数学的眼光去观察、思考、表达现实世界，能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题，具有适应生活和社会的（剩余5002字）

试读结束

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