工学一体化模式下技工院校学生职业素养培养路径探究
——以电工电子专业为例
摘 要：以往的职业教育模式已很难契合现代产业对高素质技能人才的要求，工学一体化培养模式作为职业教育改革的重大方向，利用深度融合企业生产实践与学校教学活动的途径，构建“边做边学、边学边做”的育人体系，为技工院校学生职业素养的形成提供了创新招法。论文会拿电工电子专业当作实例，全面探讨工学一体化教学模式对技工院校学生职业素养培育的作用原理，研究内容涉及工学一体化模式的实施态势、探究技工院校职业素养培养路径与实施对策，意在为企业输送更多跟社会发展趋势相契合、具备高素养的职业技能型人才。（剩余6652字）
