基于成果导向的《工程材料及成型技术》O-PIRTAS翻转课堂教学模式构建与应用研究

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摘 要：文章以《工程材料及成型技术》课程为载体，基于成果导向教育（OBE）理念，反向设计低阶与高阶课程目标，重构“材料基础-工艺方法-失效分析-综合设计”四大教学模块。创新构建O-PIRTAS翻转课堂模式，通过“目标-准备-视频-回顾-测试-活动-总结”闭环流程，实现课前低阶知识习得与课堂高阶能力深化。（剩余5016字）

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