基于核心素养的小学语文大单元教学策略探究

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语文学科核心素养包含文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度。大单元教学借助主题统整与任务融合，能够实现四维目标的有机统一。传统教学往往侧重单篇课文的教学，忽视了同一单元内多篇课文之间的联系，导致学生难以形成系统的知识体系。大单元教学为解决这一问题提供了新的思路。本文将结合统编小学语文教材探讨基于核心素养的小学语文大单元教学策略。（剩余4515字）

试读结束

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