将非遗融入小学综合实践活动课程的实践探索

——以“我是非遗簪花师”一课为例

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随着时代的发展，文化自信的培养成为综合实践活动课程的重要教学内容。这使小学综合实践活动课程成为学生感受、体验传统文化的重要途径。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，非遗具有独特的文化内涵和育人价值，与小学综合实践活动课程有很高的契合性。因此，在小学综合实践活动课程教学中，为了进一步优化课程育人功能，教师可通过非遗综合实践活动的组织与开展，引导学生在动手实践中更深刻地感受、体验非遗文化，从中获得文化自信，形成文化传承意识。（剩余4237字）

试读结束

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