基于“课程思政”理念的“环境工程微生物学”教学模式研究

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摘 要：思政工作是一项系统工程，高校是思政教育的主要阵地，高校教师是做好思政教育的主力军。各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。将“环境工程微生物学”课程向“课程思政”拓展，将思政教育理念融入环境工程微生物学课程的理论教学、实验和实践教学、创新能力培养、考核方式等方面中，为环境工程微生物学探索出一条新型的教书育人模式，有助于培养品学兼优、德才兼备的新型环保人才。（剩余4170字）

试读结束

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