初中班主任领导力提升策略研究
摘 要：无论过去、现在，还是将来，初中班主任教师的工作内容始终是决定和表现着人们的信念、信仰以及价值观的核心。所有学科教学过程都是学校德育工作的主阵地，而班主任要有效地发挥德育功能并提升自己的领导力，关键在于变革创新，在于对教育事业热爱的程度。
关键词：班级管理; 困惑; 加强修养; 教育爱
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）10-179-001
初中班主任教师应努力提高自身的道德修养，做学生为人的楷模，班主任教师的领导力自然而然会提升。（剩余2243字）
