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物理教育的目标不仅仅是传授物理概念和规律，更重要的是培养学生的科学素养，使其能够像科学家一样思考和处理问题。新一轮课程改革将核心素养置于育人目标的中心位置，物理学科核心素养具体凝练为“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”和“科学态度与责任”四个方面。这是一个有机整体，其中，物理观念是基础，科学思维是核心，科学探究是路径，科学态度与责任是价值引领。（剩余1966字）
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核心素养视域下初中物理教学中创设有效问题情境的策略研究
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