核心素养导向下高中英语读后续写教育策略研究

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读后续写一直是高中英语教学的重点和难点，读后续写的核心不仅仅是让学生续写一个故事，而是通过续写来加深对原文的理解，同时培养学生读写核心素养。因此，培养学生的读后续写能力不应局限于读和写本身，而应该使其有机融合，形成系统性的工程。学生在续写过程中，教师要采用个性化的教育策略，引导学生展开想象力、表达主题思想，进一步提升续写效率和质量。（剩余1949字）

试读结束

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