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“教一学一评”一体化是当前高中学科教学的重要思路，思想政治学科也不例外。从教学实践来看，学界对“教一学一评”一体化存在不同视角的解读，其所呈现的教学场景也具有明显差异。例如，部分教师认为，“教一学一评”一体化视域下高中思想政治学科教学要求将教师的“教”学生的“学”及学习评价有机结合，引导学生构建“点一线一面一体"的立体化知识体系。（剩余4251字）
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高中政治深度学习驱动“教一学—评”一体化的理解与尝试
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