绘画日记：小学美术课堂中的情感表达新载体

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情感表达需要有效的途径。在小学阶段，学校与教师的任务除了传授知识性内容，还包括培养学生的认知、情感等多方面的能力。在情感培养中，如何引导学生准确感知内心产生的情感，并通过有效途径传递给他人，是教师应关注的问题。在小学教育的诸多课程中，美术以其独有的教学特点与审美特质，能够较好地承担培养学生情感表达能力的角色。（剩余4057字）

试读结束

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