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一、STEM教育理念
STEM教育是一种跨学科整合的教学范式，其核心要义在于实现学科知识的交叉融合，并注重在真实问题情境中提升学生的综合素养与高阶思维能力。它主要有四个基本特征。
一是学科的整合性。STEM教育并非科学、技术、工程、数学四门学科的简单叠加，而是通过系统化设计实现深度耦合。其中，科学为解决问题提供原理认知，技术与工程是实践载体，数学是逻辑分析与建模工具。（剩余4470字）
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STEM教育理念融人小学数学教学的策略研究
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