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【中图分类号】G40-014 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2025）44-0021-04
【作者简介】，（，）中小学德育、班主任教研员，高级教师，江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象，南通市学科带头人。
在教育现代化进程中，班级作为学校教育的基本单位，其建设理念正经历从传统管理范式向审美育人范式的深刻转型，当教育环境与教育活动成为美的载体时，其育人价值将得到质的提升。（剩余3710字）
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以美育人：班级建设的美学转向
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