向美而生：班集体建设的精神内核

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【中图分类号】G40-014 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）44-0007-03

【作者简介】，教师，正高级教师，江苏省特级教师，“苏教名家"培养工程培养对象，2024年江苏教师年度人物，曾获江苏省班主任基本功大赛一等奖。

《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确指出，以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。（剩余3134字）

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