中职信息技术课教学的过程性评价研究
【摘 要】 过程性评价是持续对学生学习过程中表现进行的评价，它可以帮助教师及时了解学生的学习情况，针对存在问题调整教学策略，也可以通过积极反馈激发学生的学习兴趣。当前过程性评价存在评价内容单一、评价方式简单、评价标准不统一、反馈不及时、评价结果使用不足等问题。要完善过程性评价，需要从以下几个方面入手，一是多样化评价内容，兼顾知识、能力和情感态度;二是丰富评价方式方法，运用观察评价、展示评价、信息技术评价等;三是明确评价标准，制订评价细则并分层分类评价;四是及时反馈评价结果，找到差距并给予肯定;五是强化评价结果应用，促进教学优化。（剩余4671字）
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