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【摘 要】 思维导图在高中生物教学中的应用对核心概念的建构起到了积极的作用。文章通过对思维导图的理论基础、思维导图对核心概念建构的影响进行综述，重点探讨了思维导图在高中生物教学中有效建构核心概念的方式与机制。通过实证研究和案例分析，可以发现思维导图能够激发学生的学科兴趣，提高学科记忆和理解的深度，为高中生物教学注入新的活力。（剩余4898字）
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高中生物教学中运用思维导图对核心概念的有效建构
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