全环境育人 个性化发展
——让优秀传统文化之花在初中音乐课堂绽放
【摘 要】 初中阶段是青少年成长的关键时期，也是培养他们良好品格和全面能力的重要阶段。音乐课堂作为一种重要的教育场域，在学生的成长轨迹中扮演着重要的角色。然而，很多传统的音乐课程更加注重技术和知识的传授，缺乏对优秀传统文化的深入探索和体验。因此，教师需要重新思考如何让传统文化成为初中音乐课堂的灵魂，从而引导学生在轻松享受音乐的同时，感知、理解并传承中华民族的文化瑰宝。（剩余4858字）
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