基于深度学习理论的教学设计与思考

——以“点到直线的距离公式的推导及应用”教学为例

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教师的教学要与时俱进，紧跟时代发展的步伐，一成不变的教学模式不可取，也行不通，因此提高课堂教学效率势在必行.新课程改革倡导课堂教学以学生为中心，提倡通过教师的有效引导和学生的主动学习，高效率、高质量地完成教学任务和学习任务.因此课堂教学如何打破学生的表层学习、表面学习、表演学习，实现高效学习、深刻理（剩余4362字）

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