初中语文阅读教学中批判性思维的培养路径探析
摘要：初中语文阅读教学中，教师要营造平等、和谐的课堂氛围，围绕审辩式的问题，引导学生质疑文本、质疑权威，通过小组的协作、观点的交锋，能超越个体思维的局限，形成深度的理解。本文主要从创设情境化问题、培育审辩式提问、构建协作式研讨以及引入对比性文本等角度，阐述初中语文阅读教学中批判性思维的培养路径。
关键词：初中语文 批判性阅读 思维能力
传统的阅读侧重于知识的传授、文本的记忆，导致学生缺乏独立思考、理性判断的能力，为促进学生对文本的深度理解，引导学生从不同角度质疑、思考，以培养学生的批判性思维，让他们能更好地理解文本。（剩余1825字）