幼儿园生活化课程开发与幼儿自主学习能力培养

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摘要：以幼儿生活经验为核心的幼儿园生活化课程，是培育幼儿自主学习能力的关键载体。从课程内容、实施场景与评价方式三个维度切入，本文重点剖析生活化课程与幼儿自主学习能力培育之间的内在联系。源于生活的课程内容，能够有效激发幼儿的探究动机；依托生活场景开展教学，可为幼儿搭建稳固的实践平台；融入生活过程的评价模式，则有助于强化幼儿的反思意识。（剩余2028字）

试读结束

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