初中英语写作教学中同伴互评模式的实践与反思

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摘要：随着新课程改革的推行，在初中英语教学环节，教师要高度关注学习的相关内容，突破传统写作中存在的各类问题，充分融入同伴互评等模式，进而促进学生在查漏补缺中，使其个性化学习需求得到充分满足，促进学生的成长和进步。基于此，本文重点探究初中英语写作教学中同伴互评模式的实践和反思。

关键词：初中英语  写作教学  同伴互评模式  实践与反思

《义务教育英语课程标准》重点强调，在英语写作环节需要培养学生的语言应用能力和自主学习能力。（剩余2055字）

试读结束

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