初中道德与法治课后实践活动与评价体系构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，本课程是以社会发展和学生生活为基础的一门综合性课程。教师应当引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，并应综合运用多种评价方式促进学生知行合一。为此，教师可设计和组织课后实践活动，并构建配套的评价体系，让学生通过高质量的课后实践将知识运用于生活实际。（剩余2000字）

试读结束

目录
monitor