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语文教学要关注学生的生命发展，满足学生的精神发展需求，与艺术相连，教师要运用音乐、绘画、影视等手段构建可见的艺术课堂，能提升学生的审美能力，促进学生人文素养的提升。
一、以音乐艺术引发生命想象
在课堂导入阶段，教师用音乐导入，能为学生构建一个充满想象的空间，能引发学生对知识的探索，能调动他们的审美感知，让他们能积极主动地参与课堂，从而能提升语文教学的有效性。（剩余837字）
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浅谈审美视域下小学语文教学的策略
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