高中美术跨学科交互体验创新与教学实践

——以人美版《绘画》教材为例

摘要：本文主要以新教材高中美术必修《绘画》为例，论述在教授美术知识过程中如何跨学科交互融合创新知识并实施教学的研究，同时要结合教学参考用书中的教学设计、教学流程等，根据学生特点、教育资源、学校基础设施等因素加以扩充和拓展，通过综合知识来进行美术教学实践，形成多元的、系统的综合知识体系。

关键词：新教材  高中美术  跨学科交互体验创新  教学实践

在新课程改革的要求下落实美术学科核心素养的培养和提高，满足学生全面而有个性的发展要求，不仅要求学生掌握基本的绘画方法，提高他们的美术表现能力，也要求教师将教材与学生的实际生活相互联系，进一步巩固美术知识，有效引发学生深层次的思考，运用智慧去综合性地发现问题并通过美术或者跨学科的方法解决问题。（剩余3287字）