“问”出思维力：让有效提问点燃学生思考的火花

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精准的提问，既能引领学生触摸文字背后流淌的情感与暗藏的逻辑，又能培养其精准表达与深度思辨的能力，是串联知识脉络、激活课堂生态、提升学生核心素养的关键纽带。

一、创设情境式提问，搭建思维桥梁

情境式提问能够将抽象的知识与具体的生活场景相联系，为学生的思维搭建起一座从已知到未知的桥梁。如在教学二（上）《去外婆家》一课时，笔者先播放一段提前录制的“外婆语音”，声音里满是亲切：“囡囡啊，外婆家山上的山楂红透了，柿子也挂得满枝都是，我还炒了你最爱吃的毛栗子，周末来外婆家好不好？”然后提问：“假如你收到外婆的邀请，要给外婆回一条语音消息，说说你听到邀请时的心情，以及特别想提前问问外婆的事，你会怎么说呢？”这样的提问，把学生带人“收到外婆邀请的孩子”这一角色情境中。（剩余876字）