探究字源,字理识字趣味多

——(上)《日月明》教学设计

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教材分析

《日月明》是一(上)第六单元根据会意字构字规律编排的识字课文,朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点。课文节奏明快、音韵和谐,能使学生在朗读中感受到汉字构字的趣味性,进而产生更大的识字热情。

课文前四句采用三字一顿的形式,揭示会意字“合二字三字之义,以成一字之义,使人观之而自悟”的构字特点;后两句都是五字一顿,进一步诠释"众""林”“森"等字的构字含义。(剩余3247字)

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