巧用课程资源， 创设交际语境

——六(上)《聊聊书法》教学实录及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、明确交际任务，入“聊聊”之门

师：（毛笔板书：聊聊）同学们刚刚在聊什么？

生：我们在聊课间游戏和旅行计划。

师：今天，我们来聊一个特别的话题一—书法。（毛笔板书：书法）书法是中国的国粹，博大精深。我们先从课本上找找可以聊的话题

（生读后交流，略）

师：课本给了我们很多提示。除了这些内容，大家还有没有其他想聊的话题？

生：可以聊聊文房四宝。（剩余4334字）

试读结束

目录
monitor