鉴往知来，自我建构
——“扇形统计图”教学片段与思考
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“数据的收集、整理与表达”是小学统计教学的核心内容。“扇形统计图”是小学阶段学习的最后一种统计图，学生在学习之前已经具备一定的统计知识。此外，学生刚刚学习了百分数的相关知识，认识了扇形，这两方面的内容为学生学习扇形统计图打下了坚实的基础。如何使学生通过熟悉的现实素材，理解扇形统计图的特点和作用，经历扇形统计图的生成过程，能从扇形统计图中获取必要的信息并体会扇形统计图在现实生活中的应用价值？“扇形统计图”这节课给出了答案。（剩余4259字）