GenAI赋能 小学数学深度教学的实践策略

——以“平行四边形的认识”创新设计为例

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生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，简称GenAI）凭借强大的内容生成能力和智能化水平，为小学数学教学领域带来了前所未有的机遇和挑战。本文旨在深人探讨GenAI如何在小学数学深度教学中发挥积极作用，为教育实践提供新的思路与方法，推动技术与教育的深度融合

一、GenAI赋能深度教学的实践策略

（一）教学内容深度解读的三重密码。（剩余4492字）

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