儿童绘本（阅读与美育）

目录

卷首语

我与绘本走过的路

最开始接触绘本，是在西南大学举办的“信谊阅读月读书活动”中。当时，班上的孩子们刚好一年级。出乎意料的是，一半以上的孩子都报名参加了，而且很认真地参与了，我们班因此被评为了“阅读明星班级”。绘本具有什么样的魔力，能让孩子和家长都喜欢参与共读活...

绘本悦读

幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略探析

导读：幼儿正处于各方面能力的发展与奠基时期，阅读是其获得知识、感受世界的重要途径。良好的阅读能力将有助于增长见识、开发智力，推动全面发展。作为幼儿的引导者，幼儿教师需借助幼儿喜闻乐见的绘本故事形式点燃其阅读热情，使其在兴趣的驱使下更积极主动...

儿童本位的幼儿园绘本阅读活动构建

导读：绘本阅读作为一种新的阅读方式，走进了幼儿园，走进了幼儿的生活。绘本以图文并茂、画面精美、符合幼儿形象性思维的特点，备受幼儿青睐。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。人们要热爱读书，从书籍中获取知识与信息。阅读是幼儿获得间接经验的有效途径。...

传统文化绘本在幼儿园教育中的应用探究

导读：中国上下五千年的传统沉淀着中华民族悠久的历史文化，是中华儿女智慧的结晶。幼儿园教育是人类的启蒙教育，在幼儿园绘本中进行传统的文化学习能激发幼儿学习中华传统文化的兴趣。随着我国绘本的不断发展进步，幼儿园绘本在表现方式上明显突出了中华传统...

幼小衔接中绘本阅读的价值与应用策略分析

导读：本文从绘本阅读的视角出发探究幼小衔接相关问题，对幼小衔接阶段应用绘本的价值、如何选择绘本等问题展开分析，探究正确应用绘本阅读的方式，为幼小衔接顺利进行提供保障。本文提出的策略有：灵活运用绘本资源、积极开展绘本阅读活动、增强幼儿的综合能...

幼儿园绘本阅读教学的思考与实践

导读：幼儿园绘本阅读是一种新型阅读形式，绘本教学也在不断融入幼儿课堂中，走近幼儿，这在一定限度上弥补了单纯阅读的局限。绘本画面精美、图文声情并茂，更符合幼儿的思维发展特征，特别适宜幼儿阅读。绘本阅读能激起幼儿阅读兴趣，对拓展其想象力、提升其...

传递中华小故事，用文化绘本点亮童心

导读：《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）提出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”中华民族具有悠久的历史文化和丰富的文化内涵，幼儿是祖国的希望，文化传承和素...

传统文化元素融入小学生绘本创作的实践探究

导读：本研究旨在探讨传统文化元素在小学生绘本创作中的融入实践。通过对传统文化的深入挖掘与理解，结合小学生的认知特点和学习需求，探讨如何在绘本创作中巧妙融入传统文化元素，以此为媒介促进小学生对传统文化的认知与理解。研究采用实地调研和案例分析相...

幼儿教育引入绘本阅读的重要性与措施探讨

导读：绘本是幼儿园教育中不可或缺的一部分，既可以作为教育工作者的教学素材，也可以作为幼儿的学习工具。通过绘本阅读，幼儿可以接触各种各样的故事情节和人物形象，激发阅读兴趣。本文探讨了幼儿园绘本阅读教育的重要性，提出了相应的措施。通过绘本阅读，...

自主学习在绘本中绽放光彩

导读：《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调：“语言是交流和思维的工具，幼儿期则是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”教师需向幼儿“提供丰富、适宜的低幼读物，经常陪同幼儿看图书、讲故事”，在实践中端正幼儿的阅读习惯，拓宽幼...

教学设计

指向深度学习的小学英语绘本教学实践探讨

导读：近年来，随着新课程改革不断深入，各阶段教学更关注学生深度学习的引导。相较于传统的浅层学习，深度学习更强调知识体系的结构化建设，通过不同主题与特征的内容研究，帮助学生加深对知识的理解，形成属于自己的学习模式。绘本教学具有丰富、生动、趣味...

培智学校利用绘本教学渗透劳动教育的实践研究

导读：劳动教育是德育的重要组成部分，对立德树人具有重要支撑作用。本文以培智学校七年级生活语文绘本教学《好喝的蔬菜汤》为例，通过精选绘本、精读绘本、精练绘本、精诚评价等方式，向智力障碍学生有机渗透劳动教育的内容，发挥劳动教育“树德”的综合育人...

数学绘本发展现状及其在小学数学教学中的应用

导读：数学是小学阶段重要学科，不仅能锻炼学生个人能力，还能提升学生认知水平。在构建高效课堂时，教师应了解学生需求，应用绘本开展教学活动，鼓励学生在阅读中掌握数学知识，培养学科素养。本文对数学绘本发展现状及其在小学数学教学中的应用进行分析和研...

绘本中的数学魔法：培养小学生数据意识之旅

导读：为了贯彻落实新课标的精神与要求，各学科纷纷探寻新课标实施的路径与策略，为了让学生在不同教学形式下体验和经历知识的形成过程，亲近数据、感悟数据，绘本教学方式逐渐被运用到小学数学教学中，旨在让学生在丰富的表达和实践中形成数据意识。本文主要...

“双减”政策下小学英语绘本阅读作业的有效设计

导读：在小学英语教学过程中，教师可以根据不同的课标要求灵活选择合适的教学方法，通过课堂知识提高学生学习兴趣，让学生掌握学习方法、提高记忆力和培养良好思维品质。本文主要探讨了“双减”政策下小学生传统作业的现状和存在的问题。教师对工作目标的理解...

绘本在小学低年级体育教学中的运用策略

导读：绘本教学因趣味性、活动性、符合学生的精神需要而被广泛应用于语文、英语等科目，已经成为当前教育界的热门话题。绘本教学是新型的教学模式，一改传统教学的单调乏味，是引导学生观察、思考、想象的有效途径，对培养学生的想象力和创造力、开发学生的高...

大语文阅读

绘声绘色学语文

导读：随着新课程改革进程的不断深入，绘本已成为低年段语文教育中必不可少的教学资源之一，在培养学生阅读能力、想象力、语言能力等诸多方面发挥着重要作用。基于此，本文对绘本在小学语文低年段教学中的应用展开浅要讨论，旨在构建“绘声绘色”的语文课堂，...

关于绘本在小学语文习作教学中的应用策略

导读：《义务教育语文课程标准（2011年版）》将小学生划分为三大阶段。其中，小学三年级是习作教学的初始阶段。然而，小学生在语言表达、组织和逻辑思维等方面相对薄弱，对习作主题内涵的理解较为困难，习作内容常显得空洞和情感匮乏。在小学语文习作教学...

美育艺术

绘本启迪思想，美育塑造心灵

导读：小学美术学科旨在陶冶情操，提升绘画技巧和创作功底，增强艺术底蕴和审美水平。教育家、思想家王国维提出，智育、美育、德育是教育的三大重点。在美术教学实践中，引入丰富多彩的绘本素材可以最大程度贯彻这一理念，促使学生启迪思想，提升智力水平；提...

儿童线描艺术与劳动实践的结合教学

导读：本文旨在探讨儿童线描艺术与劳动实践相结合的教学方法。通过分析儿童线描艺术的特点和劳动实践的意义，结合实际教学案例，笔者提出了一系列具体的结合方案和实施策略。研究表明，这种结合教学有助于提高儿童的艺术表现能力和动手实践能力，促进儿童全面...

融入中国传统水墨绘本，催生小学低年级“水墨”情怀

导读：《美术新课程标准》中提出，美术教育要弘扬优秀的中华文化。水墨画被视为中国传统绘画，是国画的代表。水墨画教学作为“造型·表达”领域，已经深入小学美术教材的每一册。但是，低年级水墨教学却遭到“冷遇”，水墨画教学应寻求创新点，关注...

一线经验

幼儿园绘本阅读教学的策略

导读：幼儿是绘本阅读的主体，要想保证绘本阅读的效果，更好地发挥绘本阅读的价值，教师需要从幼儿视角出发开展一系列的绘本阅读活动，切忌以成人的视角限制和约束幼儿的阅读行为。教师应从绘本阅读材料的选择、绘本阅读教学、绘本阅读指导、绘本阅读活动、绘...

“劳动教育”点亮孩子生命底色

导读：2021年《幼儿园入学准备教育指导要点》提出：“引导幼儿承担适当的劳动任务，鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。”如今，在社会经济快速发展的背景下，学前教育事业取得了显著的发展成就。先进的教育设施彰...

巧用绘本教学，助力幼小衔接

导读：本文探讨了绘本教学在幼小衔接过程中的关键作用。研究发现，绘本教学能提升儿童学习动力，为他们的学习与发展提供支持。本文提出了通过教师培训、家长参与和社区合作，优化教学效果的建议。幼儿园和小学是儿童的关键成长阶段，但幼小衔接存在教学不连贯...

幼儿园绘本阅读教学中师幼言语互动行为研究

导读：近年来，越来越多的研究关注了师幼言语互动在幼儿园绘本阅读教学中的作用。一些研究发现，高质量的师幼言语互动能促进幼儿的语言发展，帮助幼儿掌握更丰富的词汇和语法结构。同时，师幼间积极的互动也能增强幼儿的阅读兴趣，使幼儿对阅读产生更积极的态...

童心启航，润物无声

导读：与成年人相比，3—6岁幼儿的身心发展的特别之处主要体现在伴随生理各项机能的发展，他们会主动接触大量的新鲜事物，无论探究深度还是好奇程度均随之增长，经常处在“动态”下，变得愈发活泼。也正是因为这样的身心发展规律，因为意外而引发的安全事故...

大班幼儿绘本故事表演的指导策略探讨

导读：绘本是幼儿教育的重要载体，组织绘本故事表演活动能激发幼儿的想象力、创造力和表现力，有利于幼儿良好个性和社会性的发展。为了促进幼儿的健康发展，本文以大班幼儿绘本故事表演为研究对象，围绕如何展开有效指导进行分析，从表演前、表演中、表演后三...

家庭教育

家园合作视角下幼儿德育探析

导读：德育工作在幼儿教育中是非常重要的，需要长期坚持。幼儿园和家长作为两大主要教育主体，对幼儿道德素养培养具有关键意义。家长的一言一行对幼儿产生了直接的影响，幼儿园通过创建丰富多彩的活动体系搭建了家园共育的平台，实现了家庭、教师和幼儿的良性...

园所天地

游戏在幼儿园教育中的重要性和应用策略

导读：《幼儿园教育发展纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”我们需要高度认识到游戏对早期教育的重要性，将其作为幼儿园教育的基...

创造性游戏中幼儿自主性发展的探究

导读：游戏是幼儿园的基本活动，创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、特有的游戏。创造性游戏为幼儿与客体的相互作用提供了多种可能性，幼儿能在游戏中获得思考、想象的空间，培养独立思考、判断、选择...

幼儿学习与发展可视化环境创设探索

导读：“可视化”就是将隐藏在暗处的事物以明晰的方式展现在人们面前。幼儿园的“可视化”，就是要将那些看不见的事物以一种形象的方式呈现在幼儿的面前，让幼儿更真实、形象地感觉自己的成长，增强自信心。本文以大班阅读区的“可视化”情境创建为切入点，探...

“原本性”视角下京歌在幼儿园音乐活动中的实施策略

导读：德国著名音乐教育家奥尔夫核心教育理念是“原本性”。“京歌”以传统戏曲为基调，结合中国特色民歌的演唱特点，是一种具有时代感，又不失传统的新的艺术形式。文化的传承离不开教育，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，京歌应该被幼儿园重视起来。 京...

浅谈跨领域融合的幼儿园生命教育实践与效果评价

导读：随着社会的发展和教育理念的变革，幼儿园生命教育成为教育领域的重要议题之一。本文围绕跨领域融合的幼儿园生命教育实践与效果评价展开研究，引言部分介绍了研究的背景和目的，强调了幼儿园生命教育与跨领域融合教育的重要性。接着，对幼儿园生命教育和...