幼儿园绘本阅读教学的策略

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导读：幼儿是绘本阅读的主体，要想保证绘本阅读的效果，更好地发挥绘本阅读的价值，教师需要从幼儿视角出发开展一系列的绘本阅读活动，切忌以成人的视角限制和约束幼儿的阅读行为。教师应从绘本阅读材料的选择、绘本阅读教学、绘本阅读指导、绘本阅读活动、绘本阅读评价等多个维度着手，尊重幼儿阅读的规律，突出幼儿本位，让绘本阅读真正从幼儿出发，促进幼儿阅读启蒙。（剩余4062字）

试读结束

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