儿童绘本（阅读与美育）

目录

卷首语

提倡研究美学（节选）

今日会中有学术研究会，学与术可分为二个名词，学为学理，术为应用。各国大学中所有科目：如工商，如法律，如医学，非但研求学理，并且讲求适用，都是术。纯粹的科学与哲学，就是学。学必借术以应用，术必以学为基本，两者并进始可。中国羡慕外人的：第一次是...

绘本悦读

幼儿园大班社会主题绘本阅读教育分析

导读：幼儿园作为幼儿身心发展和情感道德培养的主阵地，担负着引导幼儿健康成长的重任。一直以来，绘本阅读作为幼儿教师培养学生知识与能力发展的重要工具，已经得到了较广泛的应用。为了促进幼儿知行合一，养成良好的亲社会习惯，不少幼儿园教师逐渐扩大了社...

幼儿园绘本阅读教学的趣味设计研究

导读：幼儿园阅读教学作为促进幼儿语言能力与思维品质发展的关键载体，其教学组织情况及其教育成效备受关注。绘本作为深受幼儿、教师与家长青睐的图画书籍，为阅读教学的高效落实提供了新思路。基于此，现聚焦学龄前儿童的认知需求，分析绘本阅读的教育价值，...

基于幼儿视角的绘本阅读课程实践建构

导读：儿童绘本是一种独特的图书形式，通过物化的符号表现了人类精神文化的载体，是幼儿园重要的课程资源。“阅读悦美”阅读课程背景下的主题活动，依托中华优秀传统文化教育，积极找寻绘本中中华优秀传统文化的元素——文化基因、传统节日、历史人物等作为课...

教学设计

活用绘本资源，促进儿童思辨

导读：《学前儿童语言学习与发展核心经验》（简称PCK）强调：“多给机会让孩子评价和判断，评价和判断意识会极大地推动幼儿评判性思维能力的增长。”绘本，作为幼儿园开展教育教学活动的媒介之一，能够将评判性思维入绘本创设的情境相融合，激发幼儿主动学...

阅读激兴趣，绘本促成长

导读：在学前教育阶段，幼儿教师应充分关注对幼儿阅读兴趣的培养，激发幼儿阅读热情，开拓幼儿视野，丰富幼儿认知，为幼儿长远发展奠定坚实基础。在这一过程中，教师也应当考虑到幼儿身心发展特点，考虑到幼儿实际情况，选择一些便于幼儿们理解，能够带给幼儿...

小学数学教学中运用数学绘本的方法分析

导读：小学生的思维发展还处于形象思维阶段，喜欢形象生动的事物，而尊重学生的喜好、顺应身心发展规律开展教学活动有利于体现学生的主体地位，有利于学生对相关知识的学习产生兴趣，在教学活动中，教师需将绘本利用起来。数学与其他科目相比，具有抽象难懂的...

绘本在小学英语语篇教学中的育人价值探究

导读：绘本集图片、文字和故事情节为一体，学生可以在阅读绘本的过程中掌握单词和句型，了解西方文化。小学英语教师在语篇教学时借助绘本阅读，可以有效增强小学生的阅读兴趣。教师要加强教材的语篇教学与绘本阅读的融合，将绘本阅读作为语篇教材的延伸和补充...

“数”与“图”的完美相遇,提高阅读能力

导读：在教学改革的背景下，数学教学方式也随之发生改变。小学数学作为学生逻辑思维锻炼的启蒙学科，将数学绘本引入小学数学课堂教学中，在增强课堂趣味性的同时，能充分激发学生的学习兴趣。为了研究小学数学绘本阅读教学的策略，本文从数学绘本阅读在小学数...

大语文阅读

小学语文绘本阅读教学研究

导读：阅读是学生学习的重要手段，教师只有提升学生阅读的兴趣、学习能力和教学质量，才能为提高学生学习的主动性和有效性奠定基础。因此，教师可以基于学生对绘本的兴趣开展小学语文绘本阅读教学活动，使学生积极参与阅读训练，提高阅读训练的有效性。基于此...

绘本阅读与小学语文教学的有效结合策略研究

导读：在新课改背景下，绘本阅读可以丰富语文教师的教学手段，并增加学生在学习过程中的主动性。然而，绘本的使用与传统的学习方法截然不同。在实际培训过程中，教师应结合现实情况探索如何进一步提高小学语文教学质量。本文分析了绘本阅读与小学语文教学结合...

借助绘本教学谈小学语文培养学生想象能力的策略

导读：培养学生想象力是锻炼其思维，增长其见识的重要途径，在语文知识体系中，包含着丰富多彩的文本内容，是培养学生想象力的主阵地。为此，教师应准确把握语文学科优势，选择科学合理的教学策略，引导学生挖掘文本内涵，灵活掌握课程知识，从而发展学生想象...

美育艺术

绘“生”绘色

导读：幼儿园美工活动是幼儿学习的一种途径，教师应立足幼儿实际，让其充分体验和探索，培养幼儿的自主性和专注力，对其进行个性化教育。对此，可以在美工区中开展丰富的游戏活动，进而更有效地培养幼儿的专注力。本文将探讨如何利用美工区培养幼儿的专注力，...

幼儿园班级STEM项目

导读：自由活动时，小博扔着布娃娃玩，周围的幼儿看到，纷纷提醒他注意不要让娃娃受伤。有的幼儿想到了使用降落伞保护娃娃，大家纷纷对降落伞展开了讨论。连续几天，他们对降落伞仍然兴趣盎然，交流的话题也越来越多。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：成...

亲近自然，关注生命

导读：本文是教师观察到幼儿在自然角活动的一个片段引发的思考，就幼儿在自然角活动的共性问题展开持续探讨与实践。教师在重点研读《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神后，提出了“体验式”生命教育的理念并付诸实施于幼儿一日生活的各环...

一线经验

绘本教学促进幼儿创新能力的发展

导读：幼儿教学一直是社会关注的重点，学校和教师也在积极创新课程内容，完善教学中存在的问题，帮助幼儿养成良好的学习习惯，启蒙幼儿的思想发展。绘本教学是幼儿教育过程中最常见的方式，幼儿在绘本教学内容中，感受图形色彩的变化，促进幼儿内在的思维发展...

绘本阅读在小学语文课堂教学中的有效应用

导读：绘本在小学语文教学中的有效应用可以降低教学难度，实现语文教学的高效教授。所以，在教学活动中，教师要重视将绘本阅读的应用。而在目前的教学活动中，部分教师未形成应用绘本开展小学语文教学的意识，多数教师在应用绘本方面存在一些问题。因此，怎么...

数图结合,培养兴趣

导读：数图结合是新课程改革所提出的一种新型的教学形式，也是数学绘本的主要呈现形式，关系到小学数学课堂教学改革效果和质量的提升。数学教师积极利用绘本阅读教学形式，真正在课前、课中和课后做到数图结合，培养学生形成良好的学习兴趣，提升他们的学习能...

幼儿科普类绘本教学方法思考

导读：幼儿的模仿能力、好奇心较强，但其思维为具象思维，在教学活动中，幼师需考虑到其实际情况，通过形象生动的事物使其获得感性体验，并基于此形成较强的思维能力。科技与国家发展有着密切联系，且幼儿园的各种教学活动是在为幼儿接下来的学习与发展打基础...

家庭教育

幼儿园绘本阅读教育存在的问题与突破路径分析

导读：《幼儿园指导纲要》中提出，教师与幼儿园应当培养幼儿对生活中出现的文字、标记与符号的兴趣。教师与幼儿园可以利用画画、美术或绘本等形式培养与激发幼儿对书写与阅读的兴趣，从而培养与提升幼儿的书写和阅读能力。同时幼儿园在开展绘本阅读教学时，要...

园所天地

如何借助饲养活动开展大班幼儿情感教育

导读：幼儿阶段是幼儿情绪、情感萌发的关键时期。在这一阶段开展积极的情感教育顺应了学前教育教学的需要，契合了幼儿的身心发展特点。借助饲养活动开展大班幼儿情感教育，对培养幼儿良好的个性品质、促进幼儿的全面健康成长有着至关重要的影响。本文从分析大...

始于“四节”玩味幼儿园本土化自然课程

导读：幼儿园本土化自然课程建设的分支中，节气课程是非常重要的自然课程之一，可以帮助幼儿感受四季分明的可视化特征，更好地认识人与自然的关系，关注园内、园外、显性、隐性的所有可利用资源，依“春生、夏长、秋收、冬藏”节气顺序建设本土化自然课程。 ...

幼儿园自然课程的饲养课程案例

导读：大自然中的教育资源尤为丰富且特殊，而种植饲养园地作为幼儿园中自然生态系统的小小缩影，对幼儿园的课程环境而言有着独一无二的意义。我园以“向美好出发、朝生活回归”为办园理念，聚焦自然课程建设，遵循幼儿的生命成长规律，珍视幼儿的生长发展需要...

在“韵”中自然生长

导读：情韵自然课程不只是种植活动，更以专业的课程意识为指导，关注幼儿与空气、光照、植物等互动产出的元素，将这些元素渗透到日常教学中，与区域游戏相对照，与主题相融合，真正做到契合幼儿的大自然体验，让幼儿形成正确的生命观、自然观。 一、情韵自然...

课程游戏化背景下大班幼儿科学探究能力的培养

导读：课程游戏化是提升幼儿园教育质量的重要抓手和切入点，幼儿天生充满好奇心，喜欢探究。探究性学习是幼儿科学教育的一种重要方式。大班幼儿认识和探究周围世界的动机和愿望较为强烈，培养儿童科学探究的兴趣和能力是科学教育的核心目标，以游戏的精神贯彻...

规训视域下进餐活动中师幼互动的问题及优化路径

导读：借助福柯规训权力的视角审视幼儿园进餐活动中师幼互动的现状，发现师幼互动存在问题的根本原因是师幼之间不平等的地位，加之多种规训手段（进餐时间严格把控、进餐过程全面监视以及进餐效果评定功利）是造成低效师幼互动的关键因素。本研究提出更新教育...

生活微暖，刚好遇见

导读：人生，有太多遇见，遇见更美的自己，遇见更好的生活。适逢其会，触不及防。著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”挖掘出一日活动中各个的生活环节的教育资源，借助“价值追寻”“现场解读”“实...