课程游戏化背景下大班幼儿科学探究能力的培养

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导读：课程游戏化是提升幼儿园教育质量的重要抓手和切入点，幼儿天生充满好奇心，喜欢探究。探究性学习是幼儿科学教育的一种重要方式。大班幼儿认识和探究周围世界的动机和愿望较为强烈，培养儿童科学探究的兴趣和能力是科学教育的核心目标，以游戏的精神贯彻科学教育活动，能充分发挥幼儿的主动性及探究兴趣，本文从课程游戏化背景下对大班幼儿的科学探究能力的培养的意义出发，基于课程游戏化背景下培养大班幼儿科学探究能力的存在的问题，提出课程游戏化背景下培养大班幼儿科学探究能力的策略。（剩余4539字）

试读结束

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