幼儿园绘本阅读教育存在的问题与突破路径分析

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导读：《幼儿园指导纲要》中提出，教师与幼儿园应当培养幼儿对生活中出现的文字、标记与符号的兴趣。教师与幼儿园可以利用画画、美术或绘本等形式培养与激发幼儿对书写与阅读的兴趣，从而培养与提升幼儿的书写和阅读能力。同时幼儿园在开展绘本阅读教学时，要提高对幼儿的心理发展特征和年龄阶段特征的重视程度，以提高幼儿在绘本阅读教学中的学习兴趣与阅读效果，但是目前幼儿园绘本阅读教学中依旧存在许多困境尚待解决。（剩余4583字）

试读结束

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